PENDIDIKAN ENTREPERENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SANTRI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan kewirausahaan merupakan salah satu langkah yang sangat konkret untuk menjadikan peserta didik lebih mandiri. Selain menumbuhkan semangat kemandirian yang menjadi karakter penting, pendidikan kewirausahaan juga bertujuan untuk mengajarkan berbagai keterampilan serta jiwa wirausaha kepada para santri sehingga setelah lulus mereka mampu melanjutkan kehidupan dengan bekerja secara profesional dalam upaya membangun perekonomian yang berkelanjutan di masa depan. Pendidikan kewirausahaan di Pondok Pesantren Putri Darul Ulum Banyuanyar dilaksanakan melalui berbagai bentuk kegiatan atau unit usaha, seperti bidang pertanian atau agribisnis, rumah jahit, bordir, tata rias, dan supermarket. Adanya pendampingan dari instansi terkait serta motivasi dari para pengasuh pesantren menjadi faktor pendukung dalam pelaksanaan pendidikan kewirausahaan untuk meningkatkan kemandirian santri. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian dan jiwa kewirausahaan santri terwujud melalui inovasi dalam pengelolaan santri yang menjadi landasan utama dalam pendekatan yang lebih luas terhadap pengembangan pesantren sebagai pusat pendidikan Islam yang kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan kemandirian santri.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Fauzi Rachmad, 2023, Pendidikan Entrepeneurship dalam Mengembangkan Ekonomi Pondok Pesantren Ushuluddin Ngadirejo Salaman, Indonesia.
Fitriyah Wiwin, 2018, Eksistensi Pesantrean dalam Pembentukan Kepribadian Santri, Volume 6, Nomor 2, November.
Hasanah Farihatul, DKK, 2024, Karakteristik dan Tujuan Pendidikan Berbasis Entreprenership. Vol. 01 No. 04 Edisi April - Juni.
Hasil Wawancara Kepada Ela Fajariyah Selaku Penanggung Jawab Kabid Umum dan Perlengkapan.
Hasil Wawancara Kepada Idayati Selaku Penanggung Jawab Agri Bisnis.
Hasil Wawancara Kepada Khatijah Selaku Peanggung Jawab Swalayan.
Latipah Neng, 2019, Peran Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Nurrohman al-Burhany Purwakarta, Volume 2 Nomor 3, September.
Makniyah Jauharotul, 2024, Pendidikan Entrepreneurship Pada Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus SMP Islam Terpadu A-l Imron), Vol. 2, No. 2, Mei.
Margahana Helisia, 2020, Urgensi Pendidikan Entrepereneurship dalam Membentuk Karakter Entrepreneur Mahasiswa, Vol. 17. No.2,September.
Maros Fadlun, 2016, Penelitian Lapangan (field Research), Sumatera.
Mubarok Achmat, 2018, Pendidikan Entrepreneurship dalam Meningkatkan Kemandirian Santri Pondok Pesantren al-Hidayah II Sukurejo Pasuruan, Volume 4, Nomor 1, Desember.
Muhsyanur, DKK, 2025, Membangun Kemandirian Ekonomi Santri Optimalisasi Literasi dan Hukum Syariah dalam Praktik Kewirausahaan di Pesantren, olume 3 Issue 1 March.
Nawawi Udin, 2023, Manajemen Pendidikan Entrepreneur dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Santri pada Pondok Pesantren Riyadlusharfiwalmantiq, Vol 01 No 2 Juli.
Rahman Abd, DKK, 2022, Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan, Volume 2, Nomor 1, Juni.
Renaldo Rizki, 2022, Pendidikan Entrepreneurship Pada Pndok Pesantren, Volume I, Nomor 1, November.
Ridwan Mohammad, 2024, Optimalisasi Kemandirian dan Jiwa Intrepreneurship Sntri Inovasi Manajemen Peserta Didik di Pesantren Terpadu, Volume 2, Nomor 1, Maret.
Robiah Adawiyah Siti, 2018, Pendidikan Kewirausahaan di Pesantren Sirojul Huda, Volume 1 Nomor 2, Mei.
Safarudin Rizal, DKK, 2023, Penelitian Kualitatif, Volume 3 Nomor 2.
Sugiono, 2019, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta, Bandung.
Surya Nanda Aditya, 2024, Mendorong Kemandirian Ekonomi Santri Melalui Entrepreneurship pada Pondok Pesantren Mamba`ul Ulum di Mojokerto, Volume 5 Nomor 1.